传授教具之技，分享教具之巧

——记教具设计制作大赛经验分享会完满结束

2019年3月29日晚19:00，由bat365中国在线平台官方网站物理与电信工程学院师范能力培养协会主办的教具设计制作大赛经验分享会在大学城校区教学楼一栋106室如期举行。

本次分享会，协会有幸邀请到了两位在教具设计制作方面有着丰厚经验的主讲嘉宾以及协会指导老师孙旭炜老师。两位主讲嘉宾分别是荣获全国中小学实验教学说课活动“实验教学能手”称号、广东省中学物理实验操作与创新技能竞赛一等奖、创新奖的广州市铁一中学物理教师麦德平老师，以及荣获第十届全国大学生与研究生物理自制教具设计展示研究生组“自制教具能手”称号、第五届“华夏杯”全国物理教学创新大赛研究生组一等奖的2017级学科教学（物理）专业研究生陈斯钿。

分享会伊始，陈斯钿就灵感来源、制作理念、教具说明书和宣传彩页三个方面给在场的学生带来了一场干货满满的分享。他表示教具的灵感可以源自对传统实验器材的不足、相应实验器材的缺乏、课本实验与他人自制教具的区别与改进等方面的思考，但也要慎重选择，可以选用冷门的题材，但要慎选满大街题目，除非能够做得很好；同时，在贴合教材内容的基础上，能够实现更多的功能、更为直观美观地表现实验效果的教具无疑会更受青睐。此外，他也提醒参赛选手在制作教具说明书和宣传彩页的时候要重点突出教具的创新点，紧贴教材阐述该教具的作用。

紧接着，麦德平老师结合自身任教经历，对教具制作给同学们做出另一番精辟的分析。与嘉宾陈斯钿不同的是，麦老师主张从教具的直接受益者——学生入手，寻找制作教具的思路。他认为教具就是应该针对解决学生思维中的难点这个问题而被设计和制作的，选手可以通过在与学生交流的过程中了解学生的需求，判断教具所要达到的效果，从而得到制作教具的思路。最后他还向在座老师和同学们讲解了教具在经典的中学物理实验当中的实际应用问题，让大家更深入地了解教具的实用性。

传授教具之技，分享教具之巧。本次分享会不仅是对教具制作的经验分享，也是对教具特点及其教学意义的普及。期望每一个同学经过本次经验分享，能深入地理解教具的意义和作用，领略其在教学中的独特魅力。

撰稿人：杨淇

审稿人：冼靖朗 方雪敏 李海东

来稿时间：2019年4月1日

来稿单位：bat365中国在线平台官方网站物理与电信工程学院师范能力培养协会