手语传心声，无声胜有声

--华师物电科教初心实践队

    手语是聋哑人的母语，是一门不使用语音，而使用手势、肢体动作、脸部表情表达意思的独特语言。7月19日上午，华师物电科教初心实践队为学生上了一节生动的手语课，我们希望通过这节特别的课程，打破听人和聋人之间的交流限制，让学生认识到手语这门语言的独特魅力。

上课铃响，老师在做了自我介绍之后就用手做了一些动作，学生们正纳闷老师在干嘛的时候，老师微笑着解释自己刚刚是在用手语向学生们打招呼。如老师想象般，有了如此特别的课堂开始方式后，学生们都争先恐后地询问老师有关手语的知识，似乎发现了“新大陆”一般。接下来就是正式教授手语的时刻了，老师的教授方式着实惊艳。

“爸爸，是不是家里的顶梁柱啊，所以啊，在手语中，我们将右手的大拇指轻轻放在嘴唇边就是表示爸爸。”温柔聪明的曾老师通过有趣形象的解释结合自己熟练的动作将每个手语清晰明确地演示给每个学生观看。学生们挥动着稚嫩的小手一步一个动作地跟着老师学手语，也许这些动作对他们来说有点难，但只要心中有爱，一切都是小问题。短短的20分钟，学生们就已经学会了“爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，爷爷，奶奶，上午好，中午好，下午好，再见，明天见，我爱你”等基本用语。

在课堂接下来的20分钟，老师首先让每个小组的学生派个学生代表进行比赛，可是学生们都太厉害了，似乎每个动作都难不倒他们。后来，有几个学生主动请缨上台表演，于是老师邀请他们上台表演。表演的形式是，老师说一个词汇，学生就打出相应手语。学生们的精彩表演惊艳了在座各位队员，队员们纷纷惊叹学生们的学习能力，同时也赞扬曾老师的教授方法。

不知不觉，45分钟的上课时间悄然流逝。在分别之际，不少学生询问曾老师：何时可以再上曾老师的手语课。还有学生打出刚刚所学的“谢谢你，我爱你”的手语，向老师表达自己对老师的谢意以及爱意。

通过这节手语课，老师与学生们都更深入地了解了有关手语的知识，培养了学生们对聋哑人士和社会的关爱之心，为学生以后奉献爱心，服务社会打好一定的基础，也促进了聋哑人士与普通人之间的相互交流与沟通。

撰稿人：李燕、梁僖殷

供稿单位：物理与电信工程学院

时间：2017年7月19日