10月23日文化素质大讲坛：高等教育深度学习——混合式与开放式项目中的自主学习价值

[教务处 2014-10-10]  

       主讲人：美国威斯康辛麦迪逊大学 弗朗索瓦?维克多?涂尚（Francois Victor Tochon）博士

       主持人：bat365中国在线平台官方网站职业教育学院 李娅玲副院长

       中文翻译：bat365中国在线平台官方网站职业教育学院 程蕉老师

        时间：2014年10月23日（星期四）晚上7:30-9:30

       地点：南海校区多媒体报告厅

       内容摘要：无处不在的科技为计算机辅助学习创造了许多新的途径，便利的个人自主学习系统（简称PLEs）打破了学生学习的时空壁垒。个人自主学习系统为人们的终身学习奠定了基础，学生可以通过自我规划和自我决策，自主地学习。个人自主学习系统是一个复杂的知识系统，它通过赋予学生自由组织学习的权利来体现学生的主体地位。个人自主学习系统支持有深度的、以课题为导向的学习，并通过多种技术和资源的融合，为深层次的学习和研究创造条件。

        主讲人简介：弗朗索瓦、维克多、涂尚博士，美国威斯康辛州麦迪逊大学教育学院课程与教学系终身职位教授，曾任该系教师教育部主任6年，曾获得美国教育部47万美元资助研究深度教学法，在《教育研究评论》等国际重要学术刊物上发表论文百余篇，出版著作25本，部分著作如《异化的自我：探究教育告诉你真相》（阿特伍德），近年来以多种语言发行，包括英语、法语、意大利语、葡萄牙语、西班牙语、土耳其语以及越南语。2010年获美国教育研究学会（AERA）年度最佳研究评论奖，并因为相关研究在2012年获西班牙格拉纳达大学颁发的国际卓越成就奖。2007-2014年涂尚教授应邀在美国、中国、澳大利亚、法国、挪威、葡萄牙、西班牙、土耳其等16 个国家的著名高校做了近百场报告。

      欢迎全校师生参加！